教育部、财政部日前印发《关于做好2025年银龄讲学计划有关施行作业的告诉》，计划本年招募7000名银龄讲学教师，发挥优异退休教师引领示范作用，协助进步村庄校园教育水平缓育人管理能力，推进城乡教育优质均衡展开。请求银龄讲学计划的退休教师以校长、教研员、特级教师、骨干教师为主，要点向国家村庄复兴要点帮扶县、“三区三州”等区域歪斜。此举不仅能充沛发掘退休教师资源优势，发挥退休教师余热，更能协助缓解村庄教师结构性缺少问题，进步受援校、受援地教育展开水平，构成多方共赢的杰出局势。

  村庄复兴，教育先行。让每个村庄孩子都能承受公正、有质量的教育，是阻断贫穷现象代际传递的有力手法，功在今世、利在千秋。教育部2018年发动施行中小学银龄讲学计划至今，很多优异退休教师奔赴远方，在新的岗位上不断发挥自己的光与热。他们有的担任受援校园的副校长，辅导参加校园管理作业；有的安身讲堂教育展开讲学活动，进行听课评课、开设公开课、举行专题讲座；有的承担起辅导青年教师、进行教育管理的重要职责。银龄教师们的勤劳支付，为促进村庄教育迈向优质均衡供给了强有力支撑。

  参加银龄讲学计划的退休教师大多具有数十年教训学生的经历，教育技艺与育人才智丰厚。他们能将这些名贵经历运用到教育中，选用多样化教育学生的办法和战略，激起学生爱好和活跃性，进步讲堂教育功率和质量。除了经过讲堂教育为村庄孩子带来面目一新的学习体会，银龄教师还能以师傅带徒弟、树立名师作业室和名校长作业室等办法，与当地年青教师结成师徒对子，从教育规划、讲堂安排到教育点评，给予青年教师全方位辅导。部分曾担任过校长、教研员等职务的银龄教师能参加校园管理作业，在校园展开规划、教育管理、教师队伍建设等方面出谋划策。他们带去的先进教育办法的理念甚至会影响当地教育管理理念，营建杰出教育生态，带动受援地进步教育教育和管理水平。

  银龄讲学计划让优质教育资源从城市连绵不断流向村庄，也为广阔退休教师供给了持续发光发热的舞台，完成“余热”与“刚需”精准对接。银龄教师退休不退岗，坚持老有所为、发挥余热，为教育事业展开作出活跃奉献。不过，他们也是步入垂暮之年的老者，需求校园和社会各界给予更多关怀和支撑。要切实做好银龄教师在村庄任教期间的服务保证，关怀关爱他们的身体健康，为他们安心从教营建杰出环境。受援省份及受援校园也应在购买稳妥、医疗、住宿、交通等方面给予保证支撑。除硬件保证外，受援校园和所属教育行政部门还应量体裁衣出台支撑服务计划，营建尊重与宽松的作业气氛，充沛的发挥银龄教师的专业优势，合力推进村庄教育高质量展开。